Співбесіди з вчителями мають вирішальне значення під час пошуку роботи, оскільки вчителі повинні продемонструвати свої комунікативні навички та навички сумісності. Школи зазвичай шукають вчителів із сильними презентаційними навичками, які можуть впоратися зі складними ситуаціями. Таким чином, вчителі повинні бути готові відповісти на будь-які запитання співбесіди.
У цьому посібнику ви прочитаєте про найпоширеніші запитання та відповіді на співбесіді з учителем. Ви також дізнаєтеся, як поводитися на співбесіді та як AI автори контенту, такі як Eskritor, можуть допомогти вам оптимізувати ваші навички співбесіди.
Які найпоширеніші запитання та відповіді на співбесіді з учителем?
Співбесіда є важливим етапом у процесі пошуку роботи. Співбесіда особливо важлива для вчителів, оскільки ця посада вимагає сильної презентації та особистих навичок. Вдумливе планування вашої наступної педагогічної співбесіди допомагає вам почуватися впевнено та підготовленими справити чудове враження.
Ви також можете використовувати технології для підготовки до співбесіди. Наприклад, AI контент-райтер Eskritorавтоматично генерує тексти відповідно до ваших підказок. Використовуючи Eskritor, ви можете отримати цінні запитання та можливі відповіді, щоб бути повністю готовими до співбесіди.
Ось кілька шаблонів можливих запитань на педагогічній співбесіді з деякими корисними порадами на співбесіді про викладацьку роботу:
1 Чому ви хочете викладати?
У вас буде можливість обговорити свою відданість навчанню студентів, коли виникне це питання. У кожного вчителя є свої причини для вступу в цю професію, тому не соромтеся наводити особисті анекдоти у своїй відповіді.
Порада: Зверніть увагу на пояснення своєї пристрасті до викладання та будь-якої особи чи кейсів, які надихнули вас.
Приклад відповіді: «Я став учителем завдяки впливу мого вчителя алгебри в середній школі на моє життя. Математика для мене не є природною, але вона знайшла час, щоб пояснити матеріал так, щоб це мало сенс. Вона також допомогла мені зрозуміти, що будь-яка форма інтелекту однаково цінна».
2 Що робить вас підходящим для цієї школи?
Це запитання показує, чи досліджували ви школу та район. Вивчення учнівського контингенту та інших аспектів шкільного округу показує, що ви серйозно ставитеся до цієї посади.
Порада: згадайте унікальні аспекти школи чи округу, які вам подобаються, і проілюструйте, як би ви сприяли місії школи щодо покращення результатів навчання та можливостей учнів.
Приклад відповіді: «Репутація цієї школи за відмінну освіту надихнула мене. Крім того, мене захоплює його заохочення творчості через його відому мистецьку програму.
Я відзначаю падіння результатів тестів AP в останні роки. Тому я дуже мотивований представити свої стратегії викладання. Я впевнений, що зможу допомогти студентам покращити свої результати та можливості для успіху».
3 Яку роль відіграє дисципліна у викладанні і який ваш підхід?
Вчителі повинні час від часу вирішувати питання з дисципліною. Звернення до дисципліни є особливо важливим аспектом початкових педагогічних співбесід. Дисципліна є життєво важливою частиною контролю за стратегією управління класом і класом.
Це залежить від віку учнів, політики району та стилю викладання. Щоб відповісти на це питання, уважно опишіть свій підхід до дисципліни і як правильно з нею поводитися. Це питання також перевіряє ваші навички вирішення проблем.
Приклад відповіді: «Я вважаю, що вчитель не може бути ефективним без правильного дисциплінарного підходу. Я вважаю за краще пояснювати, чого я очікую від своїх учнів, щоб я міг досягти найкращих можливих досягнень учнів. Без дисципліни не буде поваги, а забезпечити підзвітність учнів може бути важко.
Дослідивши кілька методів, я виявив, що система винагород є найкращим методом для уникнення поганої поведінки та позитивного впливу. Безумовно, є випадки, які потребують вирішення з програмою поведінки школи. Однак використання заохочень нав'язує позитивну поведінку і дає дітям мету, до якої потрібно прагнути. За допомогою цього методу вчителі та учні побудували кращі стосунки».
4 Чи вплинуло стандартизоване тестування на державному рівні на ваші плани уроків?
Підготовка до стандартизованого тестування має вирішальне значення для викладання, особливо для учнів державних навчальних закладів. Опишіть, як ви включили різні норми у свій план уроку, відповідаючи на це запитання. Поясніть, як ви розробили навчальну програму, яка виходить за рамки стандартів тестування та допомагає учням глибше розуміти предмет.
Приклад відповіді: «Ви повинні враховувати стандарти при розробці навчальної програми. Успішна структура навчального року залежить від ефективного планування навчальної програми та регулярного оцінювання учнів. Мій підхід полягає в тому, щоб розробляти уроки, будуючи їх навколо освітніх стандартів. Але я викладаю не лише з урахуванням тестування.
Мої плани уроків містять більше інформації, ніж просто те, що учні повинні знати для стандартизованого тесту. Регулярні оцінювання дозволили мені оцінити, наскільки добре мої учні розуміють матеріал. Я використовую свою навчальну програму, щоб переконатися, що мої учні отримали навички, які їм знадобляться для тесту».
5 Розкажіть про свою філософію викладання.
Зазвичай роботодавці запитують про ваші методи навчання, щоб визначити, чи підходите ви вам. У багатьох школах можуть існувати усталені способи навчання. Ви повинні висловлювати відкритість і впевненість у своїх думках про найкращі методи навчання.
Приклад відповіді: «Моя філософія викладання полягає в тому, щоб зробити мої плани уроків релевантними. Коли учні не можуть ототожнити себе з матеріалом, їм важче зібрати сенс. Залучення учнів має надзвичайно важливе значення для кращого досвіду в класі. Як учитель літератури, я маю на меті допомогти учням співпереживати персонажам, місцям та поняттям.
Це особливо важливо, коли ці речі відрізняються від їхнього життєвого досвіду. Коли я був студентом, історії запам'ятовувалися краще, коли вчителі допомагали мені проводити паралелі.
Як студент-викладач, я люблю порівнювати старіші тексти, такі як Шекспір, і сучасні події. Наприклад, порівняння подій у п'єсах з подіями в поп-культурі. Це не лише допомагає учням зрозуміти історії, а й допомагає їм зробити свої висновки».
6 Якими якостями учні хочуть володіти свої шкільні вчителі?
Кожен учитель має унікальний стиль викладання. Однак різні учні процвітають при різних стилях навчання, тому вчитель повинен бути адаптивним. Учні хочуть будувати стосунки та довірчі стосунки зі своїми вчителями.
Цей взаємозв'язок багато в чому залежить від кваліфікації вчителя. Поясніть, які риси є найважливішими для вчителя, яку користь вони приносять учням і як ви розвиваєте ці якості.
Приклад відповіді: «Я вважаю, що учням потрібні віддані та доступні вчителі. Учні можуть визначити, коли вчитель не володіє цими якостями. Якщо студенти знають, що ви старанно працюєте, і хочуть підтримувати їх у навчанні, вони мають більше шансів досягти успіху. З цієї причини я завжди дотримуюся політики відкритих дверей і прагну налагодити взаєморозуміння з кожним учнем».
7 Як би вас описали колишні учні, однолітки чи адміністратори?
Це питання полягає в тому, щоб дізнатися більше про свою особистість і самосвідомість. Роботодавці можуть порівняти вашу відповідь з тим, як вас описали ваші рекомендації. Ґрунтовна та вдумлива відповідь демонструє сильні навички міжособистісного спілкування та розуміння. Крім того, не забувайте використовувати анекдоти та приклади зі свого досвіду, щоб підтвердити свою відповідь.
Приклад відповіді: «Мої однолітки та учні описали б мене як надихаючого, творчого та надихаючого. Мені подобається планувати веселі заходи для свого класу та залучати інші класи».
8 Яка, на вашу думку, роль технологій у класі?
Зараз багато вчителів використовують технології на своїх уроках. Ваша відповідь має пояснити ваші думки про технології та те, як це впливає на ваше викладання. Багато вчителів прагнуть використовувати доступні технології, не дозволяючи їм заволодіти класом.
Приклад відповіді: «Я вважаю, що технології в класі можуть бути цінним інструментом, який допомагає учням навчатися. Однак технології також можуть відволікати, тому визначення очікувань щодо використання технологій має вирішальне значення. Учні повинні вміти використовувати технології для навчання на додаток до базових навичок. Тому я даю їм завдання, які вимагають передового використання технологій для виконання роботи».
9 Які у вас до нас питання?
Це питання зазвичай задається в кінці інтерв'ю і є його важливою частиною. Вдумливі та досліджені запитання показують ваш інтерес до посади та підтримують незабутнє кінцеве враження. Підготуйтеся до співбесіди з п'ятьма-десятьма питаннями і запишіть їх. Крім того, подумки занотовуйте будь-які нові питання, які виникають під час співбесіди.
Приклади запитань: «Як би ви описали культуру школи? Які якості ви шукаєте в кандидаті?
Які найбільш значущі досягнення школи? Які позакласні заходи передбачені для учнів? Що пропонують школи та які можливості для учнів і вчителів?»
Ось деякі інші типи можливих запитань, які можуть задати менеджери з підбору персоналу:
- Який ваш улюблений предмет для викладання і чому?
- Які якості роблять людину великим учителем?
- Як ви працювали з учнями, які вчаться нижче класу?
- Опишіть позитивні та негативні сторони вашого досвіду викладання студентами.
- Яка ваша мотивація для роботи в спеціальній освіті?
Поради щодо співбесіди для вчителів
Вчителі повинні бути готові до будь-яких питань і ситуацій під час співбесіди. Вони повинні правильно відповідати на запитання та ставити запитання, щоб показати свій ентузіазм щодо школи. Ось кілька порад для вчителів щодо підготовки до співбесіди:
1 Дослідіть школу
Уважно перегляньте веб-сайти школи та її округу, щоб переконатися, що ви можете розповісти про їхню місію, методи та цінності. Це також може виявити больові точки школи, тому ви повинні включити способи, якими ви можете допомогти їх вирішити. Ви також повинні вивчити його присутність у соціальних мережах та будь-яку доступну інформацію про його активне керівництво.
2 Запросіть інформаційні інтерв'ю з контактами школи
Як учитель, ви можете мати контакти зі школи або освітніх груп учнів школи, з якою ви проводите співбесіду. Якщо вони готові, можливо, буде корисно сісти з ними, щоб поставити запитання про школу. Ви можете звернутися за порадою про те, як підійти до співбесіди. Ви також можете дізнатися, чи підходить вам школа.
3 Підготуйте вдумливі запитання для співбесіди
Це свідчить про вашу пристрасть до посади та підготовку до співбесіди. Ці запитання також допоможуть вам визначити, чи збігаються ваші основні цінності з цінностями адміністрації школи. Наприклад, ви можете запитати, на яку підтримку ви розраховуєте щодо наставництва чи навчання.
Знання предмета: Вчителі повинні глибоко розуміти предмет, який вони викладають. Роботодавці шукають кандидатів із солідною академічною освітою у своїй предметній галузі.
Навички управління класом: Роботодавці шукають кандидатів із сильними навичками управління класом. Вони включають підтримку безпечного та структурованого навчального середовища та створення позитивних стосунків з учнями.
Ви можете використовувати AI авторів контенту для підготовки вдумливих запитань на співбесіді. AI автори контенту, такі як Eskritor , дадуть вам корисні запитання за лічені хвилини, щоб вам не потрібно було витрачати години на роздуми над можливими питаннями.
Використання підготовки до співбесіди для вчителів: Eskritor
Контент-райтер AI Eskritor автоматично генерує різні текстові формати. Вчителі можуть використовувати Eskritor для підготовки до співбесіди.
Автор контенту AI Eskritorвдосконалює ваш контент за допомогою цілеспрямованих поліпшень, зберігаючи при цьому ваш унікальний стиль письма. Ви можете використовувати Eskritor , щоб отримати приклади запитань на співбесіді. Наприклад, ви можете попросити його написати: «Як групова робота може бути використана для заохочення учнів у середній школі?».
Використовуйте Eskritor для оцінки результатів навчання, навчального досвіду та навчальної діяльності, а також для оптимізації ваших навичок співбесіди.
Дубай, ОАЕ