Собеседования с учителями имеют решающее значение при поиске работы, так как учителя должны показать свои коммуникативные навыки и навыки совместимости. Школы обычно ищут учителей с сильными презентационными навыками WHO могут справиться с трудными ситуациями. Таким образом, учителя должны быть готовы ответить на любые вопросы собеседования.
В этом руководстве вы прочитаете о наиболее распространенных вопросах и ответах на собеседовании с учителем. Вы также узнаете, как вести себя на собеседовании и как AI авторы контента, такие как Eskritor, могут помочь вам оптимизировать ваши навыки прохождения собеседования.
Каковы наиболее распространенные вопросы и ответы на собеседовании с учителем?
Собеседование является важным этапом в процессе поиска работы. Собеседование особенно важно для учителей, потому что эта должность требует сильной презентации и навыков общения лицом к лицу. Продуманное планирование следующего собеседования поможет вам чувствовать себя уверенно и подготовиться к тому, чтобы произвести хорошее впечатление.
Вы также можете использовать технологии для подготовки к собеседованию. Например, Eskritor AI content writer автоматически генерирует тексты в соответствии с вашим запросом. Используя Eskritor, вы можете получить ценные вопросы и возможные ответы, чтобы быть полностью готовым к собеседованию.
Вот несколько шаблонов возможных вопросов для собеседования с некоторыми полезными советами по собеседованию о преподавательской работе:
1 Почему вы хотите преподавать?
Когда возникнет этот вопрос, у вас будет возможность обсудить свою преданность обучению студентов. У каждого учителя есть свои причины для прихода в эту профессию, поэтому не стесняйтесь приводить личные анекдоты в своем ответе.
Совет: Уделите внимание объяснению своей страсти к преподаванию и любому человеку или тематическим исследованиям, которые вас вдохновили.
Пример ответа: «Я стал учителем из-за влияния моего учителя алгебры в средней школе на мою жизнь. Математика не дается мне естественно, но она нашла время, чтобы объяснить материал таким образом, чтобы это имело смысл. Она также помогла мне понять, что каждая форма интеллекта одинаково ценна».
2 Что делает вас подходящим для этой школы?
Этот вопрос показывает, изучали ли вы школу и округ. Изучение студенческого состава и других аспектов школьного округа показывает, что вы серьезно относитесь к этой должности.
Совет: Упомяните уникальные аспекты школы или округа, которые вас привлекают, проиллюстрируя, как вы могли бы внести свой вклад в миссию школы по улучшению результатов обучения и возможностей учащихся.
Пример ответа: «Меня вдохновила репутация этой школы в области образования. Кроме того, я очарован тем, что он поощряет творчество через свою знаменитую программу искусств.
Я отмечаю снижение результатов тестов AP в последние годы. Поэтому я очень мотивирован внедрять свои стратегии обучения. Я уверен, что смогу помочь студентам улучшить свои результаты и возможности для успеха».
3 Какую роль играет дисциплина в преподавании и каков ваш подход?
Учителям приходится время от времени решать проблемы с дисциплиной. Обращение к дисциплине является особенно важным аспектом собеседований при преподавании начальной школы. Дисциплина является жизненно важной частью контроля класса и стратегии управления классом.
Это зависит от возраста учащихся, политики округа и стиля преподавания. Чтобы ответить на этот вопрос, подробно опишите свой подход к дисциплине и как с ней правильно обращаться. Этот вопрос также проверяет ваши навыки решения проблем.
Пример ответа: «Я считаю, что учитель не может быть эффективным без правильного дисциплинарного подхода. Я предпочитаю объяснять, чего я ожидаю от своих учеников, чтобы я мог достичь наилучших достижений в учебе. Без дисциплины не будет уважения, и обеспечить подотчетность студентов может быть сложно.
Изучив несколько методов, я обнаружил, что система поощрений — это лучший способ избежать плохого поведения и оказать положительное влияние. Безусловно, есть случаи, которые требуют решения с помощью школьной программы поведения. Тем не менее, использование поощрений укрепляет позитивное поведение и дает детям цель, к которой они стремятся. С помощью этого метода учителя и ученики построили лучшие отношения».
4 Повлияло ли стандартизированное тестирование на уровне штата на ваши планы уроков?
Подготовка к стандартизированному тестированию имеет решающее значение для преподавания, особенно для учащихся государственных учебных заведений. Опишите, как вы включили различные стандарты в свой план урока, отвечая на этот вопрос. Объясните, как вы разработали учебную программу, которая выходит за рамки стандартов тестирования и помогает учащимся глубже понять предмет.
Пример ответа: «Вы должны учитывать стандарты при разработке учебной программы. Успешное структурирование учебного года зависит от эффективного планирования учебной программы и регулярной оценки учащихся. Мой подход заключается в том, чтобы разрабатывать уроки, выстраивая их вокруг образовательных стандартов. Но я преподаю не только с мыслью о тестировании.
Мои планы уроков включают в себя больше информации, чем просто то, что студентам нужно знать для стандартизированного теста. Регулярные оценки позволяют мне оценить, насколько хорошо мои ученики понимают материал. Я использую свою учебную программу, чтобы убедиться, что мои ученики приобрели навыки, которые им понадобятся для сдачи теста».
5 Расскажите мне о своей философии преподавания.
Работодатели часто спрашивают о ваших методах обучения, чтобы определить, подходите ли вы вам. Многие школы могут иметь устоявшиеся методы обучения. Вы должны выражать открытость и уверенность в своем мнении о лучших методах обучения.
Пример ответа: «Моя философия преподавания заключается в том, чтобы сделать мои планы уроков понятными. Когда студенты не могут идентифицировать себя с материалом, им сложнее понять смысл. Вовлеченность учащихся имеет первостепенное значение для улучшения условий работы в классе. Как учитель литературы, я стремлюсь помочь ученикам сопереживать персонажам, местам и концепциям.
Это особенно важно, когда эти вещи отличаются от их жизненного опыта. Будучи студентом, я находил истории более запоминающимися, когда мои учителя помогали мне проводить параллели.
Как студент-преподаватель, я люблю сравнивать старые тексты, такие как Шекспир, и современные события. Например, сравнение событий в пьесах с событиями в поп-культуре. Это не только помогает студентам понять истории, но и помогает им сделать свои выводы».
6 Какими качествами ученики хотят наделить своих школьных учителей?
У каждого учителя свой уникальный стиль преподавания. Тем не менее, разные ученики преуспевают при разных стилях преподавания, поэтому учитель должен уметь адаптироваться. Студенты хотят строить отношения и доверие со своими учителями.
Эта взаимосвязь в значительной степени зависит от квалификации учителя. Объясните, какие качества наиболее важны для учителя, какую пользу они приносят студентам и как вы развиваете эти качества.
Пример ответа: «Я считаю, что студентам нужны преданные и доступные учителя. Студенты могут определить, когда учитель не обладает этими качествами. Если студенты знают, что вы усердно работаете, и хотят поддержать их во время обучения, у них больше шансов на успех. По этой причине я всегда придерживаюсь политики открытых дверей и стремлюсь наладить взаимопонимание с каждым студентом».
7 Как бы вас описали ваши бывшие студенты, сверстники или администраторы?
Этот вопрос предназначен для того, чтобы узнать больше о своей личности и самоощущении. Работодатели могут сравнить ваш ответ с тем, как вас описывают в рекомендациях. Тщательный и вдумчивый ответ демонстрирует сильные навыки межличностного общения и понимание. Кроме того, не забывайте использовать анекдоты и примеры из своего опыта, чтобы подкрепить свой ответ.
Пример ответа: «Мои сверстники и студенты описали бы меня как ободряющую, творческую и вдохновляющую. Мне нравится планировать веселые мероприятия для своего класса и привлекать другие классы».
8 Какова, по вашему мнению, роль технологий в классе?
Многие учителя теперь включают технологии в свои уроки. Ваш ответ должен объяснять ваши мысли о технологиях и о том, как они переносятся в ваше преподавание. Многие учителя стремятся использовать доступные технологии, не позволяя им захватить контроль над классом.
Пример ответа: «Я думаю, что технологии в классе могут быть ценным инструментом, помогающим учащимся учиться. Тем не менее, технологии также могут отвлекать, поэтому определение ожиданий от использования технологий имеет решающее значение. Учащиеся должны уметь использовать технологию для обучения в дополнение к базовым навыкам. Поэтому я даю им задания, которые требуют передового использования технологий для выполнения работы».
9 Какие вопросы у вас к нам?
Этот вопрос обычно задают в конце собеседования и он является его важной частью. Если вы зададите вдумчивые и проработанные вопросы, это покажет вашу заинтересованность в должности и создаст незабываемое окончательное впечатление. Подготовьтесь к собеседованию с пятью-десятью вопросами и запишите их. Кроме того, записывайте в уме любые новые вопросы, которые возникают на протяжении собеседования.
Примеры вопросов: «Как бы вы описали культуру школы? Какие качества вы ищете в кандидате?
Каковы некоторые из наиболее значительных достижений школы? Какие внеклассные мероприятия есть для студентов? Какие возможности предлагают школы и какие возможности для учеников и учителей?»
Вот некоторые другие типы возможных вопросов, которые могут задать менеджеры по найму:
- Какой предмет вы любите преподавать и почему?
- Какими качествами должен обладать великий учитель?
- Как вы работали с учениками WHO успевают ниже уровня класса?
- Опишите положительные и отрицательные стороны вашего опыта преподавания студентам.
- Какова ваша мотивация для работы в сфере специального образования?
Советы по прохождению собеседования для учителей
Учителя должны быть готовы к любым вопросам и ситуациям во время собеседования. Они должны правильно отвечать на вопросы и задавать вопросы, чтобы показать свой энтузиазм по отношению к школе. Вот несколько советов учителям по подготовке к собеседованию:
1 Изучите школу
Внимательно изучите веб-сайты школы и ее округа, чтобы убедиться, что вы можете говорить об их миссии, методах и ценностях. Это также может выявить болевые точки школы, поэтому вы должны указать способы, которыми вы можете помочь решить их. Вы также должны изучить ее присутствие в социальных сетях и любую доступную информацию о ее активном руководстве.
2 Запросите информационные интервью с контактами школы
Как у учителя, у вас могут быть контакты из школы или образовательных групп учащихся в школе, с которой вы проводите собеседование. Если они хотят, может быть полезно сесть с ними и задать вопросы о школе. Вы можете получить совет о том, как подойти к собеседованию. Вы также можете узнать, подойдет ли вам эта школа.
3 Подготовьте продуманные вопросы для собеседования
Это показывает вашу страсть к должности и вашу подготовку к собеседованию. Эти вопросы также помогут вам определить, совпадают ли ваши основные ценности с ценностями администрации школы. Например, вы можете спросить, какую поддержку вы ожидаете в отношении наставничества или обучения.
Знание предмета: Учителя должны глубоко понимать предмет, который они преподают. Работодатели ищут кандидатов с солидной академической подготовкой в своей предметной области.
Навыки управления классом: Работодатели ищут кандидатов с сильными навыками управления классом. К ним относятся поддержание безопасной и структурированной учебной среды и создание позитивных отношений с учащимися.
Вы можете использовать AI авторов контента для подготовки продуманных вопросов для собеседования. AI писатели контента, такие как Eskritor дают вам полезные вопросы в течение нескольких минут, чтобы вам не нужно было тратить часы на размышления над возможными вопросами.
Использование подготовки к собеседованию для учителей: Eskritor
Автор AI контента Eskritor автоматически генерирует различные форматы текста. Учителя могут использовать Eskritor для подготовки к собеседованию.
AI Content Writer от Eskritorсовершенствует ваш контент с помощью целевых улучшений, сохраняя при этом ваш уникальный стиль письма. Вы можете использовать Eskritor для получения примеров вопросов на собеседовании. Например, вы можете попросить его написать: «Как групповая работа может быть использована для поощрения учащихся средней школы?».
Используйте Eskritor для оценки результатов обучения, учебного опыта и учебной деятельности, а также для оптимизации навыков прохождения собеседования.
