Apakah Soalan Temuduga untuk Guru?

Apakah Soalan dan Jawapan Temuduga Guru yang Paling Lazim?

Temu duga adalah satu langkah penting dalam proses pencarian kerja. Bagi guru, temu duga amat kritikal kerana jawatan ini memerlukan pembentangan yang kukuh dan kemahiran interpersonal. Perancangan yang bernas untuk temu duga pengajaran anda yang seterusnya membantu anda berasa yakin dan bersedia untuk membuat kesan yang hebat.

Berikut ialah beberapa templat mengenai kemungkinan soalan temu duga mengajar dengan beberapa petua temu duga berguna tentang pekerjaan mengajar:

1. Mengapa anda ingin mengajar?

Apabila anda ditanya soalan ini semasa temu duga, anda akan mempunyai peluang untuk membincangkan dedikasi anda untuk mengajar. Setiap guru mempunyai alasan mereka untuk memasuki profesion ini jadi jangan ragu untuk memberikan anekdot peribadi dalam jawapan anda. Jawapan kepada soalan ini ialah pernyataan misi anda dalam temu duga kerja, jadi pastikan anda menerangkan minat anda untuk mengajar dan mana-mana orang atau pengalaman yang memberi inspirasi kepada anda untuk memasuki profesion.

Contoh Jawapan: “Saya menjadi seorang guru kerana impak guru algebra sekolah menengah saya dalam hidup saya. Matematik tidak datang secara semula jadi kepada saya tetapi dia meluangkan masa bukan sahaja untuk menerangkan bahan dengan cara yang masuk akal kepada saya tetapi juga membantu saya memahami bahawa setiap bentuk kecerdasan adalah sama berharga.”

2. Apakah yang membuatkan anda sesuai untuk sekolah ini?

Soalan ini mendedahkan sama ada anda menyelidik sekolah dan daerah. Menjalankan penyelidikan menyeluruh tentang badan pelajar, cara masyarakat melihat sekolah, markah ujian dan aspek lain daerah sekolah menunjukkan anda serius tentang jawatan itu.

Contoh jawapan: “Saya mendapat inspirasi daripada reputasi sekolah ini untuk kecemerlangan pendidikan dan menggalakkan kreativiti melalui program seninya yang terkenal. Saya perhatikan terdapat penurunan dalam markah ujian AP dalam beberapa tahun kebelakangan ini, jadi saya sangat bermotivasi untuk memperkenalkan strategi pengajaran saya. Saya berasa yakin bahawa saya boleh membantu pelajar meningkatkan markah dan peluang mereka untuk berjaya.”

3. Apakah peranan yang dimainkan oleh disiplin dalam pengajaran dan apakah pendekatan anda?

Guru mesti menangani isu disiplin dari semasa ke semasa dan cara disiplin ditangani adalah aspek yang sangat penting dalam temu bual pengajaran asas. Disiplin adalah bahagian penting dalam mengawal bilik darjah dan bergantung pada umur pelajar, dasar daerah dan gaya pengajaran. Untuk menjawab soalan ini, anda harus menerangkan dengan teliti pendekatan anda terhadap disiplin dan cara pengendaliannya dengan betul memberi kesan kepada bilik darjah.

Contoh jawapan: “Saya percaya seorang guru tidak akan berkesan tanpa pendekatan disiplin yang betul. Saya lebih suka menerangkan perkara yang diharapkan daripada pelajar saya, jadi mereka bersedia untuk berjaya. Tanpa disiplin, tidak akan ada rasa hormat, dan memastikan pelajar bertanggungjawab mungkin sukar. Selepas meneliti beberapa kaedah, saya mendapati bahawa sistem ganjaran ialah kaedah terbaik untuk mengelakkan tingkah laku buruk. Walaupun sudah tentu masih terdapat kes yang perlu ditangani dengan program tingkah laku sekolah, menggunakan ganjaran menguatkuasakan tingkah laku positif dan memberikan kanak-kanak matlamat untuk berusaha.

4. Adakah rancangan pengajaran anda terjejas oleh ujian standard di peringkat negeri?

Persediaan untuk ujian piawai adalah bahagian penting dalam profesion perguruan, terutamanya bagi mereka yang berada dalam pendidikan awam. Apabila menjawab soalan ini, anda harus menerangkan cara anda memasukkan standard yang berbeza ke dalam rancangan pelajaran anda tetapi juga cara anda membangunkan kurikulum yang mantap yang tidak berdasarkan standard ujian sahaja.

Contoh jawapan: “Anda mesti mengambil kira piawaian semasa membangunkan kurikulum. Kejayaan menstrukturkan tahun persekolahan bergantung pada perancangan kurikulum yang berkesan dan menilai pelajar secara berkala. Pendekatan saya adalah untuk membangunkan pelajaran dengan membinanya mengikut standard pendidikan, tetapi saya bukan sahaja mengajar dengan mengambil kira ujian. Rancangan pengajaran saya merangkumi lebih banyak maklumat daripada sekadar perkara yang perlu diketahui oleh pelajar untuk ujian piawai. Penilaian biasa membolehkan saya mengukur sejauh mana pelajar saya memahami bahan tersebut dan saya menggunakan kurikulum saya untuk memastikan pelajar saya telah memperoleh kemahiran yang mereka perlukan untuk ujian itu.”

5. Beritahu saya tentang falsafah pengajaran anda.

Adalah perkara biasa bagi majikan untuk bertanya tentang kaedah dan falsafah pengajaran anda untuk menentukan sama ada anda sesuai untuk sekolah mereka. Banyak sekolah mungkin telah mewujudkan cara pengajaran dan anda mesti menyatakan keterbukaan dan keyakinan anda terhadap pendapat anda sendiri yang ditanam tentang cara terbaik untuk mengajar.

Contoh jawapan: “Falsafah pengajaran saya ialah menjadikan rancangan pengajaran saya boleh dikaitkan. Dalam kebanyakan kes, apabila pelajar tidak dapat mengenal pasti dengan bahan, lebih sukar bagi mereka untuk mengumpul makna. Sebagai seorang guru sastera, matlamat saya adalah untuk membantu pelajar memahami watak, tempat dan konsep, terutamanya apabila perkara itu berbeza daripada pengalaman hidup mereka sendiri. Semasa saya seorang pelajar, saya dapati cerita yang lebih diingati apabila guru saya membantu saya melukis persamaan. Sebagai seorang pelajar guru, saya suka membuat perbandingan antara teks lama, seperti Shakespeare, dan acara moden. Contohnya, membandingkan peristiwa dalam drama dengan acara dalam budaya pop. Ini bukan sahaja membantu pelajar memahami cerita tetapi juga membantu mereka membuat kesimpulan sendiri.”

6. Apakah ciri-ciri yang ingin dimiliki oleh guru sekolah mereka?

Setiap guru mempunyai cara pengajaran yang unik tetapi pelajar yang berbeza berkembang maju di bawah gaya pengajaran yang berbeza jadi seorang guru mesti boleh menyesuaikan diri. Jawapan yang baik menerangkan ciri yang anda fikir paling penting untuk dimiliki oleh seorang guru, cara sifat ini memberi manfaat kepada pelajar, dan cara anda memupuk sifat tersebut dalam diri anda.

Contoh jawapan: “Saya percaya bahawa pelajar mahu guru mereka berdedikasi dan mudah didekati, dan mereka boleh mengetahui apabila seorang guru tidak memiliki kualiti ini. Jika pelajar tahu anda bekerja keras dan ingin menyokong mereka semasa mereka belajar, mereka lebih berkemungkinan berjaya. Atas sebab ini, saya mengekalkan dasar pintu terbuka pada setiap masa dan berusaha untuk membina hubungan dengan setiap pelajar.”

7. Bagaimanakah pelajar, rakan sebaya atau pentadbir anda yang lalu menggambarkan anda?

Soalan ini adalah untuk mengetahui lebih lanjut tentang personaliti dan kesedaran diri anda. Majikan boleh membandingkan jawapan anda dengan cara rujukan anda menggambarkan anda. Jawapan yang teliti dan bernas menunjukkan kemahiran interpersonal yang kuat dan persepsi. Juga, ingat untuk menggunakan anekdot dan contoh daripada pengalaman anda untuk menyokong jawapan anda.

Contoh jawapan: “Rakan sebaya dan pelajar saya akan menggambarkan saya sebagai menggalakkan, kreatif dan memberi inspirasi. Saya suka merancang aktiviti yang menyeronokkan untuk bilik darjah saya dan melibatkan bilik darjah lain juga. Contohnya, tahun lepas saya menganjurkan ‘Hari Pi’ pada 14 Mac untuk keseluruhan enam darjah. kelas. Saya merancang pemburuan pemburu, perlumbaan lari berganti-ganti dan perkara remeh-temeh semuanya berdasarkan matematik. Seronok melihat semua pelajar bekerjasama, berseronok dan belajar.”

8. Apakah yang anda percaya peranan teknologi dalam bilik darjah?

Ramai guru kini menggabungkan teknologi ke dalam pelajaran mereka. Jawapan anda harus menjelaskan pemikiran anda tentang teknologi dan bagaimana ia diterjemahkan kepada pengajaran anda. Ramai guru berhasrat untuk menggunakan teknologi yang ada tanpa membiarkannya mengambil alih bilik darjah.

Contoh jawapan: “Saya fikir teknologi dalam bilik darjah boleh menjadi alat yang berharga dalam membantu pelajar belajar. Walau bagaimanapun, teknologi juga boleh mengganggu, jadi menetapkan jangkaan untuk menggunakan teknologi dengan sewajarnya adalah penting. Pelajar seharusnya boleh menggunakan teknologi untuk pembelajaran sebagai tambahan kepada kemahiran asas jadi saya memberi mereka tugasan yang memerlukan penggunaan teknologi yang lebih maju untuk menyiapkan kerja. Sebagai contoh, saya mungkin memasukkan keperluan pemformatan dengan tugasan penulisan mereka, supaya mereka belajar memformat secara progresif sepanjang tahun. Ini membolehkan pelajar menjadi lebih selesa dengan platform yang berbeza dan menyediakan mereka untuk berjaya di tempat kerja masa depan mereka.”

9. Apakah soalan yang anda ada untuk kami?

Soalan ini biasanya ditanya pada penghujung temu duga dan merupakan bahagian kritikal temu duga. Menyoal soalan yang bernas dan dikaji menunjukkan minat anda terhadap jawatan tersebut dan menyokong kesan akhir yang tidak dapat dilupakan. Datang bersedia untuk temu duga dengan lima hingga 10 soalan dan catatkannya. Juga, buat nota mental tentang sebarang soalan baharu yang timbul sepanjang temu duga.

Contoh soalan: “Bagaimanakah anda menggambarkan budaya sekolah? Apakah kualiti yang anda cari dalam diri seseorang calon? Manakah antara pencapaian terbaik sekolah? Apakah aktiviti kokurikulum yang ditawarkan kepada pelajar?”

Berikut ialah beberapa jenis soalan lain yang mungkin ditanya oleh pengurus pengambilan pekerja:

• • Apakah subjek kegemaran anda untuk diajar dan mengapa?

• • Apakah kualiti yang menjadikan seorang guru yang hebat?

• • Bagaimanakah anda bekerja dengan pelajar yang berprestasi di bawah tahap gred?

• • Terangkan positif dan negatif pengalaman mengajar pelajar anda.

• • Apakah motivasi anda bekerja dalam pendidikan khas?

1. Penyelidikan sekolah

Semak tapak web untuk sekolah dan daerahnya dengan teliti untuk memastikan anda dapat bercakap dengan misi, kaedah dan nilai mereka. Melakukannya juga mungkin menimbulkan masalah yang menyakitkan di sekolah supaya anda menyertakan cara anda boleh membantu menanganinya. Anda juga harus menyelidik kehadiran media sosialnya dan sebarang maklumat yang tersedia mengenai kepimpinan aktifnya.

2. Minta temu bual maklumat dengan kenalan sekolah

Sebagai seorang guru, anda mungkin mempunyai kenalan di sekolah yang anda temu bual dari sekolah atau kumpulan pendidikan. Jika mereka bersedia, anda boleh duduk bersama mereka untuk bertanya soalan tentang sekolah dan mendapatkan nasihat tentang cara untuk mendekati temu duga. Anda juga mungkin mengetahui sama ada anda merasakan sekolah itu sesuai untuk anda juga.

3. Sediakan soalan temu bual yang bernas

Melakukannya menunjukkan semangat anda untuk jawatan dan persediaan anda untuk temu duga. Soalan ini juga membantu anda menentukan sama ada nilai teras anda sejajar dengan nilai pentadbiran sekolah. Sebagai contoh, anda mungkin ingin mempertimbangkan untuk bertanya tentang jenis sokongan yang anda harapkan dari segi bimbingan atau latihan.

Majikan mencari calon guru yang mempunyai gabungan kelayakan akademik yang kukuh, pengalaman mengajar, kemahiran pengurusan bilik darjah, kemahiran komunikasi dan kerjasama, minat untuk mengajar serta fleksibiliti dan kebolehsuaian.

• Pendidikan dan Pensijilan: Majikan biasanya mencari calon yang memiliki ijazah Sarjana Muda dalam Pendidikan atau bidang berkaitan dan mempunyai pensijilan pengajaran yang sah. Bergantung pada negeri atau negara, keperluan khusus mungkin berbeza-beza.

• Pengetahuan tentang subjek: Guru harus mempunyai pemahaman yang mendalam tentang subjek yang mereka ajar. Majikan mencari calon yang mempunyai latar belakang akademik yang kukuh dalam bidang subjek mereka.

• Pengalaman Mengajar: Walaupun pengalaman mengajar tidak selalu menjadi keperluan, majikan biasanya mencari calon yang mempunyai pengalaman bekerja dengan pelajar, sama ada melalui pengajaran pelajar atau pengalaman mengajar terdahulu.

• Kemahiran Pengurusan Bilik Darjah: Majikan mencari calon yang mempunyai kemahiran pengurusan bilik darjah yang kukuh, termasuk keupayaan untuk mengekalkan persekitaran pembelajaran yang selamat dan berstruktur, mengurus masalah tingkah laku dan mewujudkan hubungan positif dengan pelajar.

• Komunikasi dan Kerjasama: Guru mesti mempunyai kemahiran komunikasi dan kerjasama yang baik untuk bekerja dengan pelajar, ibu bapa dan rakan sekerja dengan berkesan. Majikan mencari calon yang mampu berkomunikasi dengan jelas dan berkesan, mendengar secara aktif, dan bekerja dengan baik dengan orang lain di samping kemahiran menyelesaikan masalah.

• Keghairahan untuk Mengajar: Majikan mencari calon yang berminat untuk mengajar dan benar-benar mengambil berat tentang kejayaan pelajar mereka. Mereka mahukan guru yang bersemangat, kreatif, dan komited terhadap pembelajaran sepanjang hayat.
  

Soalan Lazim