Pokalbiai su mokytojais yra labai svarbūs ieškant darbo, nes mokytojai turėtų parodyti savo bendravimo ir suderinamumo įgūdžius. Mokyklos paprastai ieško mokytojų, turinčių stiprius pristatymo įgūdžius WHO galėtų susidoroti su sudėtingomis situacijomis. Taigi mokytojai turėtų būti pasirengę atsakyti į visus interviu klausimus.
Šiame vadove perskaitysite apie dažniausiai pasitaikančius mokytojų interviu klausimus ir atsakymus. Taip pat sužinosite, kaip elgtis interviu metu ir kaip AI turinio rašytojai, pvz., Eskritor, gali padėti optimizuoti interviu įgūdžius.
Kokie yra dažniausiai pasitaikantys mokytojų interviu klausimai ir atsakymai?
Pokalbiai yra esminis žingsnis darbo paieškos procese. Pokalbis yra ypač svarbus mokytojams, nes ši pozicija reikalauja stiprių pristatymo ir asmeninių įgūdžių. Apgalvotas kito mokymo pokalbio planavimas padeda jaustis užtikrintai ir pasiruošti padaryti puikų įspūdį.
Taip pat galite naudoti technologijas, kad pasiruoštumėte interviu. Pavyzdžiui, Eskritor AI turinio rašytojas automatiškai generuoja tekstus pagal jūsų raginimą. Naudodami Eskritorgalite gauti vertingų klausimų ir galimų atsakymų, kad būtumėte visiškai pasiruošę pokalbiams.
Štai keletas galimų mokymo interviu klausimų šablonų su keliais naudingais interviu patarimais apie mokymo darbus:
1 Kodėl norite mokyti?
Iškilus šiam klausimui, turėsite galimybę aptarti savo atsidavimą mokiniams mokyti. Kiekvienas mokytojas turi savo priežastis patekti į šią profesiją, todėl nedvejodami pateikite asmeninius anekdotus savo atsakyme.
Patarimas: atkreipkite dėmesį į tai, kaip paaiškinti savo aistrą mokyti ir bet kurį asmenį ar atvejų tyrimus, kurie jus įkvėpė.
Atsakymo pavyzdys: "Aš tapau mokytoju dėl savo vidurinės mokyklos algebros mokytojo įtakos mano gyvenimui. Matematika man neateina natūraliai, bet ji skyrė laiko paaiškinti medžiagą taip, kad ji būtų prasminga. Ji taip pat padėjo man suprasti, kad kiekviena intelekto forma yra vienodai vertinga."
2 Kuo jums tinka ši mokykla?
Šis klausimas atskleidžia, ar tyrinėjote mokyklą ir rajoną. Mokinių kūno ir kitų mokyklos rajono aspektų tyrimas rodo, kad rimtai žiūrite į poziciją.
Patarimas: paminėkite unikalius mokyklos ar rajono aspektus, kurie jums patrauklūs, iliustruodami, kaip prisidėtumėte prie mokyklos misijos gerinti mokinių mokymosi rezultatus ir galimybes.
Atsakymo pavyzdys: "Šios mokyklos reputacija dėl švietimo meistriškumo mane įkvėpė. Be to, mane žavi jo kūrybiškumą skatinanti garsioji menų programa.
Pastebiu, kad pastaraisiais metais sumažėjo AP testų rezultatai. Taigi, esu labai motyvuota pristatyti savo mokymo strategijas. Jaučiuosi įsitikinęs, kad galiu padėti mokiniams pagerinti savo rezultatus ir sėkmės galimybes."
3 Kokį vaidmenį disciplina vaidina mokyme ir koks jūsų požiūris?
Mokytojai kartkartėmis turi spręsti drausmės klausimus. Drausmės klausimas yra ypač svarbus pradinio mokymo pokalbių aspektas. Drausmė yra gyvybiškai svarbi klasės ir klasės valdymo strategijos kontrolės dalis.
Tai priklauso nuo studentų amžiaus, rajono politikos ir mokymo stiliaus. Norėdami atsakyti į šį klausimą, atidžiai aprašykite savo požiūrį į discipliną ir kaip teisingai elgtis. Šis klausimas taip pat patikrina jūsų problemų sprendimo įgūdžius.
Atsakymo pavyzdys: "Manau, kad mokytojas negali būti veiksmingas be tinkamo drausminio požiūrio. Man labiau patinka paaiškinti, ko tikiuosi iš savo mokinių, kad galėčiau pasiekti kuo geresnius mokinių pasiekimus. Be drausmės nebus pagarbos, o išlaikyti mokinius atsakingus gali būti sunku.
Ištyręs kelis metodus, sužinojau, kad atlygio sistema yra geriausias būdas išvengti blogo elgesio ir teigiamo poveikio. Tikrai yra atvejų, kai reikia sprendimų su mokyklos elgesio programa. Tačiau apdovanojimų naudojimas skatina teigiamą elgesį ir suteikia vaikams tikslą siekti. Taikydami šį metodą, mokytojai ir mokiniai užmezgė geresnius santykius."
4 Ar standartizuotas testavimas valstybiniu lygmeniu paveikė jūsų pamokų planus?
Pasirengimas standartizuotam testavimui yra labai svarbus mokymui, ypač viešojo švietimo studentams. Apibūdinkite, kaip, atsakydami į šį klausimą, į savo pamokos planą įtraukėte skirtingus standartus. Paaiškinkite, kaip sukūrėte mokymo programą, kuri viršija testavimo standartus ir padeda mokiniams geriau suprasti dalyką.
Atsakymo pavyzdys: "Kurdami mokymo programą turite atsižvelgti į standartus. Sėkmingas mokslo metų struktūrizavimas priklauso nuo efektyvaus mokymo programos planavimo ir reguliaraus studentų vertinimo. Mano požiūris yra plėtoti pamokas, kuriant jas pagal švietimo standartus. Bet aš dėstau ne tik galvodamas apie testavimą.
Mano pamokų planuose yra daugiau informacijos nei tik tai, ką mokiniai turi žinoti standartizuotam testui. Reguliarūs vertinimai leidžia man įvertinti, kaip gerai mano mokiniai supranta medžiagą. Aš naudoju savo mokymo programą, kad įsitikinčiau, jog mano mokiniai įgijo įgūdžių, kurių jiems reikės testui atlikti."
5 Papasakokite apie savo dėstymo filosofiją.
Įprasta, kad darbdaviai teiraujasi apie jūsų mokymo metodus, kad nustatytų, ar jums tiktų. Daugelis mokyklų gali būti nustačiusios mokymo būdus. Turite išreikšti atvirumą ir pasitikėjimą savo nuomonėmis apie geriausius mokymo metodus.
Atsakymo pavyzdys: "Mano mokymo filosofija yra padaryti mano pamokų planus reliatyvius. Kai mokiniai negali susitapatinti su medžiaga, jiems sunkiau suvokti prasmę. Mokinių įsitraukimas yra nepaprastai svarbus geresnei patirčiai klasėje. Kaip literatūros mokytoja, siekiu padėti mokiniams įsijausti į personažus, vietas ir sąvokas.
Tai ypač svarbu, kai tie dalykai skiriasi nuo jų gyvenimo patirties. Man, kaip studentei, istorijos buvo įsimintinesnės, kai mokytojai padėjo man brėžti paraleles.
Kaip studentas mokytojas, man patinka lyginti senesnius tekstus, tokius kaip Šekspyras, ir šiuolaikinius įvykius. Pavyzdžiui, lyginant pjesės įvykius su popkultūros įvykiais. Tai ne tik padeda mokiniams suprasti istorijas, bet ir padaryti išvadas."
6 Kokias savybes mokiniai nori, kad turėtų jų mokyklos mokytojai?
Kiekvienas mokytojas turi unikalų mokymo stilių. Tačiau skirtingi mokiniai klesti pagal skirtingus mokymo stilius, todėl mokytojas turi būti prisitaikantis. Mokiniai nori kurti santykius ir pasitikėjimą savo mokytojais.
Šis santykis labai priklauso nuo mokytojų kvalifikacijos. Paaiškinkite, kokios savybės mokytojui yra svarbiausios, kuo jos naudingos mokiniams ir kaip tas savybes ugdote.
Atsakymo pavyzdys: "Manau, kad mokiniai nori atsidavusių ir prieinamų mokytojų. Mokiniai gali pasakyti, kada mokytojas neturi šių savybių. Jei mokiniai žino, kad sunkiai dirbate, ir nori padėti jiems mokytis, labiau tikėtina, kad jiems pasiseks. Dėl šios priežasties visada laikausi atvirų durų politikos ir stengiuosi užmegzti ryšį su kiekvienu studentu."
7 Kaip jus apibūdintų jūsų buvę mokiniai, bendraamžiai ar administratoriai?
Šis klausimas yra sužinoti daugiau apie savo asmenybę ir savimonę. Darbdaviai gali palyginti jūsų atsakymą su tuo, kaip jūsų rekomendacijos jus apibūdino. Išsamus ir apgalvotas atsakymas rodo stiprius tarpasmeninius įgūdžius ir įžvalgas. Be to, nepamirškite naudoti anekdotų ir pavyzdžių iš savo patirties, kad paremtumėte savo atsakymą.
Atsakymo pavyzdys: "Mano bendraamžiai ir mokiniai apibūdintų mane kaip padrąsinantį, kūrybingą ir įkvepiantį. Man patinka planuoti smagias veiklas savo klasėje ir įtraukti kitas klases."
8 Koks, jūsų manymu, yra technologijų vaidmuo klasėje?
Daugelis mokytojų dabar įtraukia technologijas į savo pamokas. Jūsų atsakymas turėtų paaiškinti jūsų mintis apie technologijas ir kaip tai reiškia jūsų mokymą. Daugelis mokytojų siekia naudoti turimas technologijas, neleisdami joms užvaldyti klasės.
Atsakymo pavyzdys: "Manau, kad technologijos klasėje gali būti vertinga priemonė, padedanti mokiniams mokytis. Tačiau technologijos taip pat gali blaškyti dėmesį, todėl labai svarbu nustatyti lūkesčius dėl technologijų naudojimo. Be pagrindinių įgūdžių, mokiniai turėtų gebėti naudotis technologijomis mokydamiesi. Taigi, duodu jiems užduotis, kurioms atlikti reikia pažangiai naudoti technologijas."
9 Kokių klausimų turite mums?
Šis klausimas paprastai užduodamas pokalbio pabaigoje ir yra svarbi jo dalis. Apgalvotų ir ištirtų klausimų uždavimas rodo jūsų susidomėjimą pozicija ir palaiko įsimintiną galutinį įspūdį. Ateikite pasiruošę pokalbiui su penkiais ar dešimčia klausimų ir užsirašykite juos. Be to, mintyse užsirašykite visus naujus klausimus, kylančius pokalbio metu.
Klausimų pavyzdžiai: "Kaip apibūdintumėte mokyklos kultūrą? Kokių savybių ieškote kandidate?
Kokie svarbiausi mokyklos pasiekimai? Kokia popamokinė veikla yra studentams? Ką mokyklos siūlo ir kokias galimybes siūlo mokiniai ir mokytojai?"
Štai keletas kitų tipų galimų klausimų, kuriuos gali užduoti samdos vadovai:
- Koks yra jūsų mėgstamiausias dėstomas dalykas ir kodėl?
- Kokios savybės daro puikų mokytoją?
- Kaip dirbote su mokiniais WHO kurių rezultatai žemesni nei pažymiai?
- Apibūdinkite savo mokinio mokymo patirties teigiamus ir neigiamus aspektus.
- Kokia jūsų motyvacija dirbti specialiojo ugdymo srityje?
Interviu patarimai mokytojams
Pokalbio metu mokytojai turėtų būti pasirengę bet kokiems klausimams ir situacijoms. Jie turėtų teisingai atsakyti į klausimus ir užduoti klausimus, kad parodytų savo entuziazmą apie mokyklą. Štai keletas patarimų mokytojams, kaip pasiruošti pokalbiams:
1 Tyrinėkite mokyklą
Atidžiai peržiūrėkite mokyklos ir jos rajono svetaines, kad įsitikintumėte, jog galite kalbėti apie jų misiją, metodus ir vertybes. Tai padarius taip pat gali išryškėti mokyklos skausmo taškai, todėl turėtumėte įtraukti būdus, kaip galėtumėte padėti juos išspręsti. Taip pat turėtumėte ištirti jo buvimą socialinėje žiniasklaidoje ir visą turimą informaciją apie aktyvų vadovavimą.
2 Paprašykite informacinių pokalbių su mokyklos kontaktais
Kaip mokytojas, galite turėti kontaktų iš mokyklos ar mokinių grupių toje mokykloje, su kuria kalbatės. Jei jie nori, gali būti naudinga susėsti su jais ir užduoti klausimus apie mokyklą. Galite kreiptis patarimo, kaip kreiptis į pokalbį. Taip pat galite sužinoti, ar mokykla jums tiktų.
3 Paruoškite apgalvotus interviu klausimus
Tai rodo jūsų aistrą pozicijai ir pasirengimą pokalbiui. Šie klausimai taip pat padeda nustatyti, ar jūsų pagrindinės vertybės sutampa su mokyklos administracijos vertybėmis. Pavyzdžiui, galite paklausti, kokios paramos tikitės dėl mentorystės ar mokymo.
Dalyko išmanymas: Mokytojai turėtų giliai suprasti dėstomą dalyką. Darbdaviai ieško kandidatų, turinčių tvirtą akademinį išsilavinimą savo dalyko srityje.
Klasės valdymo įgūdžiai: Darbdaviai ieško kandidatų, turinčių stiprius klasės valdymo įgūdžius. Tai apima saugios ir struktūrizuotos mokymosi aplinkos palaikymą ir teigiamų santykių su studentais kūrimą.
Galite naudoti AI turinio rašytojus, kad paruoštumėte apgalvotus interviu klausimus. AI turinio rašytojai, tokie kaip Eskritor , per kelias minutes pateikia naudingų klausimų, kad jums nereikėtų valandų valandas galvoti apie galimus klausimus.
Pasiruošimas interviu mokytojams: Eskritor
Eskritor AI turinio rašytojas automatiškai generuoja skirtingus teksto formatus. Mokytojai gali naudoti Eskritor , kad pasiruoštų pokalbiams.
Eskritor AI turinio rašytojas patobulina jūsų turinį tikslingais patobulinimais, išlaikydamas unikalų rašymo stilių. Galite naudoti Eskritor , kad gautumėte interviu klausimų pavyzdžius. Pavyzdžiui, galite paprašyti jo parašyti: "Kaip grupinis darbas gali būti naudojamas skatinant vidurinės mokyklos mokinius?".
Naudokite Eskritor , kad įvertintumėte mokymosi rezultatus, mokymosi patirtį ir mokymosi veiklą bei optimizuotumėte interviu įgūdžius.
