Viðtöl við kennara skipta sköpum í atvinnuleit þar sem kennarar ættu að sýna samskipta- og eindrægnihæfileika sína. Skólar leita venjulega að kennurum með sterka kynningarhæfileika WHO geta tekist á við erfiðar aðstæður. Þannig ættu kennarar að vera tilbúnir til að svara öllum viðtalsspurningum.
Í þessari handbók munt þú lesa um algengustu spurningar og svör við kennaraviðtal. Þú munt einnig læra hvernig á að bregðast við í viðtali og hvernig AI efnishöfundar, eins og Eskritor, geta hjálpað þér að hámarka viðtalshæfileika þína.
Hverjar eru algengustu spurningarnar og svörin við kennaraviðtal?
Viðtöl eru mikilvægt skref í atvinnuleitarferlinu. Viðtal er sérstaklega mikilvægt fyrir kennara vegna þess að þessi staða krefst sterkrar framsetningar og færni frá manni til manns. Ígrunduð skipulagning fyrir næsta kennsluviðtal hjálpar þér að vera sjálfsöruggur og tilbúinn til að láta gott af sér leiða.
Þú getur líka notað tækni til að undirbúa þig fyrir viðtölin þín. Til dæmis, AI efnishöfundur Eskritorbýr sjálfkrafa til texta í samræmi við beiðni þína. Með því að nota Eskritorgeturðu fengið dýrmætar spurningar og möguleg svör til að vera fullkomlega tilbúinn fyrir viðtölin þín.
Hér eru nokkur sniðmát um mögulegar spurningar um kennsluviðtal með nokkrum gagnlegum viðtalsráðum um kennslustörf:
1 Af hverju viltu kenna?
Þú munt fá tækifæri til að ræða hollustu þína við að kenna nemendum þegar þessi spurning vaknar. Sérhver kennari hefur sínar ástæður fyrir því að fara í þetta, svo ekki hika við að koma með persónulegar sögur í svari þínu.
Ábending: Gefðu gaum að því að útskýra ástríðu þína fyrir kennslu og hvers kyns einstakling eða dæmisögur sem veittu þér innblástur.
Dæmi svar: "Ég varð kennari vegna áhrifa algebrukennarans míns í menntaskóla á líf mitt. Stærðfræði kemur mér ekki af sjálfu sér, en hún gaf sér tíma til að útskýra efnið á skynsamlegan hátt. Hún hjálpaði mér líka að skilja að hvers kyns greind er jafn mikils virði."
2 Hvað gerir þig vel fyrir þennan skóla?
Þessi spurning leiðir í ljós hvort þú rannsakaðir skólann og hverfið. Að rannsaka nemendahópinn og aðra þætti skólahverfisins sýnir að þér er alvara með stöðuna.
Ábending: Nefndu einstaka þætti skólans eða hverfisins sem höfða til þín og sýndu hvernig þú myndir leggja þitt af mörkum til verkefnis skólans um að auka námsárangur og tækifæri nemenda.
Dæmi um svar: "Orðspor þessa skóla fyrir framúrskarandi menntun hefur veitt mér innblástur. Einnig er ég heillaður af hvetjandi sköpunargáfu þess í gegnum hið fræga listanám.
Ég tek eftir dýfu í AP prófunum undanfarin ár. Svo ég er mjög áhugasamur um að kynna kennsluaðferðir mínar. Ég er fullviss um að ég gæti hjálpað nemendum að bæta stig sín og tækifæri til að ná árangri."
3 Hvaða hlutverki gegnir agi í kennslu og hver er nálgun þín?
Kennarar verða að takast á við mál af aga af og til. Að takast á við aga er sérstaklega mikilvægur þáttur í grunnkennsluviðtölum. Agi er mikilvægur hluti af því að stjórna kennslustofu og kennslustofustjórnun.
Það fer eftir aldri nemenda, stefnu umdæmisins og kennslustíl. Til að svara þessari spurningu skaltu lýsa vandlega nálgun þinni á aga og hvernig á að meðhöndla hann rétt. Þessi spurning athugar einnig hæfileika þína til að leysa vandamál.
Dæmi um svar: "Ég tel að kennari geti ekki verið árangursríkur án réttrar aganálgunar. Ég vil frekar útskýra hvers ég ætlast til af nemendum mínum svo ég geti náð sem bestum árangri nemenda. Án aga verður ekki virðing og það getur verið erfitt að halda nemendum ábyrgum.
Eftir að hafa rannsakað nokkrar aðferðir hef ég komist að því að verðlaunakerfi er besta aðferðin til að forðast slæma hegðun og jákvæð áhrif. Það eru vissulega tilvik sem krefjast lausna með hegðunaráætlun skólans. Hins vegar, að nota umbun framfylgir jákvæðri hegðun og gefur börnum markmið til að stefna að. Með þessari aðferð byggðu kennarar og nemendur upp betra samband."
4 Hafa samræmd próf á ríkisstigi haft áhrif á kennsluáætlanir þínar?
Undirbúningur fyrir samræmd próf skiptir sköpum fyrir kennslu, sérstaklega fyrir nemendur í opinberri menntun. Lýstu því hvernig þú settir mismunandi staðla inn í kennsluáætlun þína þegar þú svaraðir þessari spurningu. Útskýrðu hvernig þú þróaðir námskrá sem gengur lengra en prófunarstaðla og styður nemendur með dýpri skilning á viðfangsefninu.
Dæmi um svar: "Þú verður að huga að stöðlum þegar þú þróar námskrá. Farsæl uppbygging skólaárs veltur á því að skipuleggja námskrá á áhrifaríkan hátt og meta nemendur reglulega. Nálgun mín er að þróa kennslustundir með því að byggja þær í kringum menntunarstaðla. En ég kenni ekki bara með próf í huga.
Kennsluáætlanir mínar innihalda meiri upplýsingar en bara það sem nemendur þurfa að vita fyrir samræmda prófið. Reglulegt mat gerir mér kleift að meta hversu vel nemendur mínir skilja efnið. Ég nota námskrána mína til að tryggja að nemendur mínir hafi öðlast þá færni sem þeir þurfa fyrir prófið."
5 Segðu mér frá kennsluheimspeki þinni.
Algengt er að vinnuveitendur spyrjist fyrir um kennsluaðferðir þínar til að ákvarða hvort þú hentir vel. Margir skólar kunna að hafa komið sér upp kennsluaðferðum. Þú verður að láta í ljós hreinskilni og traust á skoðunum þínum um bestu kennsluaðferðir.
Dæmi um svar: "Kennsluheimspeki mín er að gera kennsluáætlanir mínar tengdar. Þegar nemendur geta ekki samsamað sig efninu er erfiðara fyrir þá að safna merkingu. Þátttaka nemenda er afar mikilvæg fyrir betri upplifun í kennslustofunni. Sem bókmenntakennari stefni ég að því að hjálpa nemendum að hafa samúð með persónum, stöðum og hugtökum.
Þetta er sérstaklega mikilvægt þegar þessir hlutir eru frábrugðnir lífsreynslu þeirra. Sem nemandi fannst mér sögur eftirminnilegri þegar kennarar mínir hjálpuðu mér að draga hliðstæður.
Sem kennaranemi finnst mér gaman að bera saman eldri texta, eins og Shakespeare, og nútímaatburði. Til dæmis að bera saman atburði í leikritunum við atburði í poppmenningu. Þetta hjálpar nemendum ekki aðeins að skilja sögurnar heldur hjálpar þeim einnig að draga ályktanir sínar."
6 Hvaða eiginleika vilja nemendur að kennarar þeirra búi yfir?
Sérhver kennari hefur einstakan kennslustíl. Hins vegar þrífast mismunandi nemendur undir mismunandi kennslustílum og því verður kennari að vera aðlögunarhæfur. Nemendur vilja byggja upp tengsl og traust við kennara sína.
Þetta samband fer mjög eftir hæfni kennara. Útskýrðu hvaða eiginleikar eru mikilvægastir fyrir kennara, hvernig þeir gagnast nemendum og hvernig þú ræktar þá eiginleika.
Dæmi um svar: "Ég tel að nemendur vilji holla og aðgengilega kennara. Nemendur geta séð hvenær kennari býr ekki yfir þessum eiginleikum. Ef nemendur vita að þú ert að leggja hart að þér og vilja styðja þá þegar þeir læra, eru þeir líklegri til að ná árangri. Af þessum sökum held ég alltaf opnum dyrum og leitast við að byggja upp samband við hvern nemanda."
7 Hvernig myndu fyrri nemendur þínir, jafnaldrar eða stjórnendur lýsa þér?
Þessi spurning er til að læra meira um persónuleika þinn og sjálfsvitund. Vinnuveitendur geta borið svar þitt saman við hvernig tilvísanir þínar lýstu þér. Ítarlegt og ígrundað svar sýnir sterka færni og innsýn í mannleg samskipti. Mundu líka að nota sögur og dæmi úr reynslu þinni til að styðja svar þitt.
Dæmi um svar: "Jafnaldrar mínir og nemendur myndu lýsa mér sem hvetjandi, skapandi og hvetjandi. Ég elska að skipuleggja skemmtileg verkefni fyrir kennslustofuna mína og taka þátt í öðrum kennslustofum."
8 Hvert telur þú að sé hlutverk tækninnar í kennslustofunni?
Margir kennarar fella nú tækni inn í kennslustundir sínar. Svar þitt ætti að útskýra hugsanir þínar um tækni og hvernig það skilar sér í kennslu þinni. Margir kennarar stefna að því að nota tiltæka tækni án þess að láta hana taka yfir kennslustofuna.
Dæmi um svar: "Ég held að tækni í kennslustofunni geti verið dýrmætt tæki til að hjálpa nemendum að læra. Hins vegar getur tæknin líka verið truflandi, svo það er mikilvægt að setja væntingar um notkun tækni. Nemendur eiga að geta nýtt sér tæknina til náms auk grunnfærni. Þannig að ég gef þeim verkefni sem krefjast háþróaðrar notkunar tækni til að klára verkið."
9 Hvaða spurningar hefur þú fyrir okkur?
Þessi spurning er venjulega spurð í lok viðtalsins og er mikilvægur hluti þess. Að spyrja ígrundaðra og rannsakaðra spurninga sýnir áhuga þinn á stöðunni og styður eftirminnileg lokaáhrif. Komdu undirbúinn fyrir viðtalið með fimm til tíu spurningar og skrifaðu þær niður. Skrifaðu líka niður allar nýjar spurningar sem vakna í viðtalinu.
Dæmi um spurningar: "Hvernig myndir þú lýsa menningu skólans? Hvaða eiginleika leitar þú að hjá umsækjanda?
Hver eru nokkur mikilvægustu afrek skólans? Hvaða utanskólastarf er fyrir nemendur? Hvað bjóða skólarnir upp á og tækifæri fyrir nemendur og kennara?"
Hér eru nokkrar aðrar tegundir mögulegra spurninga sem ráðningarstjórar gætu spurt:
- Hvert er uppáhalds fagið þitt til að kenna og hvers vegna?
- Hvaða eiginleikar gera frábæran kennara?
- Hvernig hefur þú unnið með nemendum WHO standa sig undir bekkjarstigi?
- Lýstu jákvæðum og neikvæðum upplifunum þínum af kennslu nemenda.
- Hver er hvatning þín til að starfa við sérkennslu?
Viðtalsráð fyrir kennara
Kennarar ættu að vera viðbúnir hvers kyns spurningum og aðstæðum meðan á viðtölum stendur. Þeir ættu að svara spurningunum rétt og spyrja spurninga til að sýna áhuga sinn á skólanum. Hér eru nokkur ráð fyrir kennara til að undirbúa sig fyrir viðtöl:
1 Rannsakaðu skólann
Skoðaðu vandlega vefsíður skólans og umdæmis hans til að tryggja að þú getir talað um hlutverk þeirra, aðferðir og gildi. Að gera það getur einnig komið upp á yfirborðið sársaukapunkta skólans, svo þú ættir að innihalda leiðir sem þú gætir hjálpað til við að takast á við þá. Þú ættir einnig að rannsaka viðveru þess á samfélagsmiðlum og allar tiltækar upplýsingar um virka forystu þess.
2 Óska eftir upplýsingaviðtölum við tengiliði skólans
Sem kennari gætir þú haft tengiliði frá skólanum eða fræðsluhópum nemenda í skólanum sem þú ert í viðtali við. Ef þeir eru tilbúnir gæti það hjálpað að setjast niður með þeim til að spyrja spurninga um skólann. Þú getur leitað ráða um hvernig eigi að nálgast viðtalið. Þú gætir líka lært hvort skólinn myndi henta þér vel.
3 Undirbúðu ígrundaðar viðtalsspurningar
Að gera það sýnir ástríðu þína fyrir stöðunni og undirbúning þinn fyrir viðtalið. Þessar spurningar hjálpa þér einnig að ákvarða hvort grunngildi þín séu í samræmi við gildi stjórnenda skólans. Þú gætir til dæmis spurt hvers konar stuðning þú býst við varðandi leiðsögn eða þjálfun.
Þekking á viðfangsefninu: Kennarar ættu að skilja djúpt viðfangsefnið sem þeir kenna. Vinnuveitendur leita að umsækjendum með traustan fræðilegan bakgrunn á sínu fagsviði.
Stjórnunarfærni í kennslustofunni: Vinnuveitendur leita að umsækjendum með sterka stjórnunarhæfileika í kennslustofunni. Þetta felur í sér að viðhalda öruggu og skipulagðu námsumhverfi og skapa jákvæð tengsl við nemendur.
Þú getur notað AI efnishöfunda til að undirbúa ígrundaðar viðtalsspurningar. AI efnishöfundar eins og Eskritor gefa þér gagnlegar spurningar innan nokkurra mínútna svo þú þurfir ekki að eyða tíma í að hugsa um mögulegar spurningar.
Nýta viðtalsundirbúning fyrir kennara: Eskritor
AI efnishöfundur Eskritor býr sjálfkrafa til mismunandi textasnið. Kennarar geta notað Eskritor til að undirbúa sig fyrir viðtöl.
Eskritorer AI efnishöfundur betrumbætir efnið þitt með markvissum endurbótum en viðheldur þínum einstaka ritstíl. Þú getur notað Eskritor til að fá dæmi um viðtalsspurningar. Til dæmis er hægt að biðja það um að skrifa: "Hvernig er hægt að nota hópavinnu til að hvetja nemendur í gagnfræðaskóla?".
Notaðu Eskritor til að meta námsárangur, námsreynslu og námsverkefni og hámarka viðtalshæfileika þína.
