Öğretmenler için Mülakat Soruları Nelerdir?

En Sık Karşılaşılan Öğretmen Mülakat Soruları ve Cevapları Nelerdir?

Mülakat, iş arama sürecinde önemli bir adımdır. Öğretmenler için mülakat özellikle kritiktir çünkü bu pozisyon güçlü sunum ve kişiler arası beceriler gerektirir. Bir sonraki öğretmenlik mülakatınız için düşünceli bir planlama yapmanız, kendinize güvenmenize ve harika bir izlenim bırakmak için hazırlıklı olmanıza yardımcı olur.

İşte öğretmenlik işleriyle ilgili bazı yararlı mülakat ipuçları ile olası öğretmenlik mülakat soruları hakkında bazı şablonlar:

1. Neden öğretmenlik yapmak istiyorsunuz?

Bir mülakat sırasında size bu soru sorulduğunda, öğretmenliğe olan bağlılığınızı tartışma fırsatınız olacaktır. Her öğretmenin bu mesleğe girme nedenleri vardır, bu nedenle cevabınızda kişisel anekdotlara yer vermekten çekinmeyin. Bu sorunun cevabı iş görüşmesindeki misyonunuzdur, bu nedenle öğretme tutkunuzu ve mesleğe girmeniz için size ilham veren herhangi bir kişi veya deneyimi açıkladığınızdan emin olun.

Örnek Cevap: “Lisedeki cebir öğretmenimin hayatım üzerindeki etkisi nedeniyle öğretmen oldum. Matematik bana doğal gelmiyor ama o sadece konuyu bana anlamlı gelecek şekilde açıklamak için zaman ayırmakla kalmadı, aynı zamanda her türlü zekanın eşit derecede değerli olduğunu anlamama da yardımcı oldu.”

2. Sizi bu okul için uygun kılan nedir?

Bu soru, okulu ve bölgeyi araştırıp araştırmadığınızı ortaya koymaktadır. Öğrenci topluluğu, toplumun okulu nasıl gördüğü, test puanları ve okul bölgesinin diğer yönleri hakkında kapsamlı bir araştırma yapmak, pozisyon konusunda ciddi olduğunuzu gösterir.

Örnek cevap: “Bu okulun eğitimde mükemmellik ve ünlü sanat programı aracılığıyla yaratıcılığı teşvik etme konusundaki itibarından ilham alıyorum. Son yıllarda AP sınav sonuçlarında bir düşüş olduğunu fark ettim, bu nedenle öğretim stratejilerimi tanıtmak için son derece motive oldum. Öğrencilerin puanlarını ve başarı fırsatlarını artırmalarına yardımcı olabileceğimden eminim.”

3. Disiplin öğretimde nasıl bir rol oynuyor ve sizin yaklaşımınız nedir?

Öğretmenler zaman zaman disiplinle ilgili sorunları ele almak zorundadır ve disiplinin nasıl ele alındığı, ilköğretim öğretmenliği mülakatlarının özellikle önemli bir yönüdür. Disiplin, bir sınıfı kontrol etmenin hayati bir parçasıdır ve öğrencilerin yaşına, bölge politikalarına ve öğretim tarzına bağlıdır. Bu soruyu yanıtlamak için disipline yaklaşımınızı ve bunu doğru bir şekilde ele almanın sınıfı nasıl etkilediğini dikkatlice tanımlamalısınız.

Örnek cevap: “Bir öğretmenin doğru disiplin yaklaşımı olmadan etkili olamayacağına inanıyorum. Öğrencilerimden ne beklendiğini açıklamayı tercih ederim, böylece başarıya hazır olurlar. Disiplin olmadan saygı da olmaz ve öğrencileri sorumlu tutmak zor olabilir. Çeşitli yöntemleri araştırdıktan sonra, ödül sisteminin kötü davranışlardan kaçınmak için en iyi yöntem olduğunu buldum. Okulun davranış programıyla ele alınması gereken durumlar olsa da, ödülleri kullanmak olumlu davranışları güçlendirir ve çocuklara çabalamaları için bir hedef verir.”

4. Ders planlarınız eyalet düzeyindeki standart testlerden etkilendi mi?

Standart testlere hazırlanmak, özellikle kamu eğitiminde çalışanlar için öğretmenlik mesleğinin çok önemli bir parçasıdır. Bu soruyu yanıtlarken, farklı standartları ders planınıza nasıl dahil ettiğinizi ve aynı zamanda sadece test standartlarına dayanmayan sağlam bir müfredatı nasıl geliştirdiğinizi anlatmalısınız.

Örnek cevap: “Bir müfredat geliştirirken standartları dikkate almalısınız. Bir okul yılının başarılı bir şekilde yapılandırılması, müfredatın etkili bir şekilde planlanmasına ve öğrencilerin düzenli olarak değerlendirilmesine bağlıdır. Benim yaklaşımım, dersleri eğitim standartları etrafında şekillendirerek geliştirmek, ancak sadece sınavları göz önünde bulundurarak ders vermiyorum. Ders planlarım, öğrencilerin standart test için bilmesi gerekenlerden daha fazla bilgi içeriyor. Düzenli değerlendirmeler sayesinde öğrencilerimin konuyu ne kadar iyi anladıklarını ölçebiliyorum ve müfredatımı öğrencilerimin sınavda ihtiyaç duyacakları becerileri edindiklerinden emin olmak için kullanıyorum.”

5. Bana öğretim felsefenizden bahsedin.

İşverenlerin, okullarına uygun olup olmadığınızı belirlemek için öğretim yöntemleriniz ve felsefeleriniz hakkında bilgi almaları yaygındır. Birçok okulun yerleşik öğretim yöntemleri olabilir ve siz de en iyi öğretim yöntemleri hakkında kendi geliştirdiğiniz fikirlere açık olduğunuzu ve güvendiğinizi ifade etmelisiniz.

Örnek cevap: “Benim öğretim felsefem ders planlarımı ilişkilendirilebilir kılmaktır. Çoğu durumda, bir öğrenci materyalle özdeşleşemediğinde, anlam kazanması daha zor olur. Bir edebiyat öğretmeni olarak amacım, öğrencilerin karakterler, yerler ve kavramlarla empati kurmalarına yardımcı olmak, özellikle de bu şeyler kendi yaşam deneyimlerinden farklı olduğunda. Öğrenciyken, öğretmenlerim paralellikler kurmama yardımcı olduğunda hikayeleri daha akılda kalıcı buluyordum. Bir öğretmen adayı olarak, Shakespeare gibi eski metinler ile modern olaylar arasında karşılaştırmalar yapmayı seviyorum. Örneğin, oyunlardaki olayları popüler kültürdeki olaylarla karşılaştırmak gibi. Bu sadece öğrencilerin hikayeleri anlamalarına yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda kendi sonuçlarını çıkarmalarına da yardımcı oluyor.”

6. Öğrenciler okul öğretmenlerinin hangi özelliklere sahip olmasını ister?

Her öğretmenin kendine özgü bir öğretme şekli vardır, ancak farklı öğrenciler farklı öğretme stilleri altında gelişir, bu nedenle bir öğretmen uyarlanabilir olmalıdır. İyi bir cevap, bir öğretmenin sahip olması gerektiğini düşündüğünüz en önemli özelliklerin neler olduğunu, bu özelliklerin öğrencilere nasıl fayda sağladığını ve bu nitelikleri kendinizde nasıl geliştirdiğinizi açıklar.

Örnek cevap: “Öğrencilerin öğretmenlerinin kendilerini işlerine adamış ve cana yakın olmalarını istediklerine ve bir öğretmenin bu niteliklere sahip olmadığını anlayabildiklerine inanıyorum. Öğrenciler çok çalıştığınızı ve öğrenirken onları desteklemek istediğinizi bilirlerse, başarılı olma olasılıkları daha yüksektir. Bu nedenle her zaman açık kapı politikası uyguluyorum ve her öğrenciyle yakınlık kurmaya çalışıyorum.”

7. Geçmişteki öğrencileriniz, akranlarınız veya yöneticileriniz sizi nasıl tanımlar?

Bu soru kişiliğiniz ve öz farkındalığınız hakkında daha fazla bilgi edinmek içindir. İşverenler cevabınızı referanslarınızın sizi nasıl tanımladığı ile karşılaştırabilir. Kapsamlı ve düşünceli bir cevap, güçlü kişilerarası becerileri ve algılama yeteneğini gösterir. Ayrıca, cevabınızı desteklemek için deneyimlerinizden anekdotlar ve örnekler kullanmayı unutmayın.

Örnek cevap: “Akranlarım ve öğrencilerim beni cesaretlendirici, yaratıcı ve ilham verici olarak tanımlar. Sınıfım için eğlenceli etkinlikler planlamayı ve diğer sınıfları da dahil etmeyi seviyorum. Örneğin, geçen yıl 14 Mart’ta tüm altıncı sınıflar için ‘Pi Günü’ düzenledim. Çöpçü avları, bayrak yarışları ve hepsi matematik temelli önemsiz şeyler planladım. Tüm öğrencilerin birlikte çalıştığını, eğlendiğini ve öğrendiğini görmek harikaydı.”

8. Teknolojinin sınıftaki rolünün ne olduğuna inanıyorsunuz?

Birçok öğretmen artık teknolojiyi derslerine dahil ediyor. Cevabınız, teknoloji hakkındaki düşüncelerinizi ve bunun öğretiminize nasıl yansıdığını açıklamalıdır. Birçok öğretmen, teknolojinin sınıfı ele geçirmesine izin vermeden mevcut teknolojiyi kullanmayı amaçlamaktadır.

Örnek cevap: “Sınıfta teknolojinin öğrencilerin öğrenmesine yardımcı olmak için değerli bir araç olabileceğini düşünüyorum. Ancak teknoloji dikkat dağıtıcı da olabiliyor, bu nedenle teknolojiyi uygun şekilde kullanmak için beklentileri belirlemek kritik önem taşıyor. Öğrenciler teknolojiyi temel becerilerin yanı sıra öğrenmek için de kullanabilmeli, bu nedenle onlara işi tamamlamak için teknolojinin ileri düzeyde kullanılmasını gerektiren ödevler veriyorum. Örneğin, yazma ödevlerine biçimlendirme gereklilikleri ekleyebilirim, böylece yıl boyunca aşamalı olarak biçimlendirmeyi öğrenirler. Bu, öğrencilerin farklı platformlarda daha rahat olmalarını sağlıyor ve onları gelecekteki iş yerlerinde başarıya hazırlıyor.”

9. Bize ne gibi sorularınız var?

Bu soru genellikle mülakatın sonunda sorulur ve mülakatın kritik bir parçasıdır. Düşünceli ve araştırılmış sorular sormak, pozisyona olan ilginizi gösterir ve akılda kalıcı bir son izlenimi destekler. Görüşmeye beş ila 10 soruyla hazırlıklı gelin ve bunları not edin. Ayrıca, görüşme boyunca ortaya çıkan yeni soruları da aklınızda tutun.

Örnek sorular: “Okulun kültürünü nasıl tanımlarsınız? Bir adayda hangi nitelikleri ararsınız? Okulun en büyük başarılarından bazıları hangileridir? Öğrencilere hangi müfredat dışı etkinlikler sunuluyor?”

İşte işe alım yöneticilerinin sorabileceği diğer bazı olası soru türleri:

• • Öğretmeyi en çok sevdiğiniz konu nedir ve neden?

• • Bir öğretmeni harika yapan özellikler nelerdir?

• • Sınıf seviyesinin altında performans gösteren öğrencilerle nasıl çalıştınız?

• • Öğrenci öğretmenlik deneyiminizin olumlu ve olumsuz yönlerini açıklayınız.

• • Özel eğitim alanında çalışmak için motivasyonunuz nedir?

1. Okul hakkında araştırma yapın

Misyonları, yöntemleri ve değerleri hakkında konuşabildiğinizden emin olmak için okulun ve bölgenin web sitelerini dikkatlice inceleyin. Bunu yapmak, okulun sorunlu noktalarını da ortaya çıkarabilir, böylece bunları ele almaya yardımcı olabileceğiniz yolları dahil edebilirsiniz. Ayrıca sosyal medyadaki varlığını ve aktif liderliği hakkındaki mevcut bilgileri de araştırmalısınız.

2. Okul bağlantıları ile bilgilendirme görüşmeleri talep edin

Bir öğretmen olarak, mülakat yaptığınız okulda okul veya eğitim gruplarından tanıdıklarınız olabilir. İstekliyseler, okul hakkında sorular sormak ve mülakata nasıl yaklaşacakları konusunda tavsiye almak için onlarla oturmak yardımcı olabilir. Ayrıca okulun sizin için uygun olup olmadığını da öğrenebilirsiniz.

3. Düşünceli mülakat soruları hazırlayın

Bunu yapmak, pozisyona olan tutkunuzu ve mülakata hazırlandığınızı gösterir. Bu sorular aynı zamanda temel değerlerinizin okul yönetiminin değerleriyle örtüşüp örtüşmediğini belirlemenize de yardımcı olur. Örneğin, mentorluk veya eğitim açısından ne tür bir destek beklediğinizi sormayı düşünebilirsiniz.

İşverenler, güçlü akademik kimlik bilgileri, öğretim deneyimi, sınıf yönetimi becerileri, iletişim ve işbirliği becerileri, öğretme tutkusu ve esneklik ve uyarlanabilirlik kombinasyonuna sahip öğretmen adayları aramaktadır.

• Eğitim ve Sertifikasyon: İşverenler genellikle Eğitim veya ilgili bir alanda lisans derecesine ve geçerli bir öğretmenlik sertifikasına sahip adaylar ararlar. Eyalet veya ülkeye bağlı olarak, özel gereklilikler değişiklik gösterebilir.

• Konu hakkında bilgi sahibi olmak: Öğretmenler öğrettikleri konu hakkında derin bir anlayışa sahip olmalıdır. İşverenler, kendi alanlarında güçlü bir akademik geçmişe sahip adaylar aramaktadır.

• Öğretmenlik Deneyimi: Öğretmenlik deneyimi her zaman bir gereklilik olmasa da, işverenler genellikle öğrenci öğretmenliği veya önceki öğretmenlik deneyimi yoluyla öğrencilerle çalışma deneyimi olan adayları ararlar.

• Sınıf Yönetimi Becerileri: İşverenler, güvenli ve yapılandırılmış bir öğrenme ortamını sürdürme, davranış sorunlarını yönetme ve öğrencilerle olumlu ilişkiler kurma becerisi de dahil olmak üzere güçlü sınıf yönetimi becerilerine sahip adaylar ararlar.

• İletişim ve İşbirliği: Öğretmenler, öğrenciler, veliler ve meslektaşlarıyla etkili bir şekilde çalışabilmek için iyi iletişim ve işbirliği becerilerine sahip olmalıdır. İşverenler, problem çözme becerilerinin yanı sıra açık ve etkili bir şekilde iletişim kurabilen, aktif bir şekilde dinleyebilen ve başkalarıyla iyi çalışabilen adaylar aramaktadır.

• Öğretme Tutkusu: İşverenler, öğretme konusunda tutkulu olan ve öğrencilerinin başarısını gerçekten önemseyen adaylar ararlar. Hevesli, yaratıcı ve yaşam boyu öğrenmeye kendini adamış öğretmenler istiyorlar.
  

Sıkça Sorulan Sorular