¿Cuáles son las preguntas de la entrevista para profesores?

¿Cuáles son las preguntas y respuestas más habituales en las entrevistas a profesores?

La entrevista es un paso importante en el proceso de búsqueda de empleo. En el caso de los profesores, la entrevista es especialmente importante porque este puesto requiere una gran capacidad de presentación y de relación interpersonal. Una planificación cuidadosa de su próxima entrevista le ayudará a sentirse seguro y preparado para causar una buena impresión.

Aquí tienes algunas plantillas sobre posibles preguntas para entrevistas de enseñanza con algunos consejos útiles para entrevistas sobre trabajos de enseñanza:

1. ¿Por qué quieres enseñar?

Cuando le hagan esta pregunta durante una entrevista, tendrá la oportunidad de hablar de su dedicación a la enseñanza. Cada profesor tiene sus razones para dedicarse a esta profesión, así que no dude en aportar anécdotas personales en su respuesta. La respuesta a esta pregunta es tu declaración de intenciones en la entrevista de trabajo, así que asegúrate de explicar tu pasión por la enseñanza y cualquier persona o experiencia que te haya inspirado para entrar en la profesión.

Ejemplo de respuesta: «Me hice profesora por el impacto que tuvo en mi vida mi profesora de álgebra del instituto. Las matemáticas no son algo natural para mí, pero ella se tomó el tiempo no solo de explicarme la materia de forma que tuviera sentido para mí, sino que también me ayudó a comprender que todas las formas de inteligencia son igual de valiosas.»

2. ¿Qué hace que encajes bien en esta escuela?

Esta pregunta revela si has investigado sobre la escuela y el distrito. Investigar a fondo sobre el alumnado, la opinión de la comunidad sobre el centro, los resultados de los exámenes y otros aspectos del distrito escolar demuestra que se toma en serio el puesto.

Ejemplo de respuesta: «Me inspira la reputación de esta escuela por su excelencia educativa y por fomentar la creatividad a través de su renombrado programa artístico. He observado que en los últimos años se ha producido un descenso en los resultados de los exámenes AP , por lo que estoy muy motivado para introducir mis estrategias pedagógicas. Confío en poder ayudar a los estudiantes a mejorar sus resultados y sus oportunidades de éxito.»

3. ¿Qué papel desempeña la disciplina en la enseñanza y cuál es su enfoque?

De vez en cuando, los profesores tienen que enfrentarse a problemas de disciplina, y la forma de abordarlos es un aspecto especialmente importante de las entrevistas para profesores de primaria. La disciplina es una parte vital del control de una clase y depende de la edad de los alumnos, las políticas del distrito y el estilo de enseñanza. Para responder a esta pregunta, debe describir detenidamente su enfoque de la disciplina y cómo afecta a la clase su correcta gestión.

Ejemplo de respuesta: «Creo que un profesor no puede ser eficaz sin un enfoque disciplinario adecuado. Prefiero explicar lo que se espera de mis alumnos, para que estén preparados para el éxito. Sin disciplina, no habrá respeto, y puede resultar difícil responsabilizar a los alumnos. Después de investigar varios métodos, he descubierto que un sistema de recompensas es el mejor método para evitar el mal comportamiento. Aunque sin duda sigue habiendo casos que deben abordarse con el programa de comportamiento de la escuela, el uso de recompensas refuerza el comportamiento positivo y da a los niños una meta a la que aspirar.»

4. ¿Se han visto afectados sus planes de clase por los exámenes estandarizados a nivel estatal?

Prepararse para los exámenes estandarizados es una parte crucial de la profesión docente, especialmente para quienes trabajan en la enseñanza pública. Al responder a esta pregunta, debe describir cómo incorporó las diferentes normas a su plan de clases, pero también cómo desarrolló un plan de estudios sólido que no se basara únicamente en las normas de los exámenes.

Ejemplo de respuesta: «Hay que tener en cuenta las normas a la hora de elaborar un plan de estudios. Para estructurar con éxito un curso escolar hay que planificar eficazmente un plan de estudios y evaluar periódicamente a los alumnos. Mi enfoque consiste en desarrollar las lecciones basándolas en las normas educativas, pero no sólo enseño pensando en los exámenes. Mis planes de clase incluyen más información que lo que los alumnos deben saber para el examen estandarizado. Las evaluaciones periódicas me permiten calibrar hasta qué punto mis alumnos comprenden el material, y utilizo mi plan de estudios para asegurarme de que mis alumnos han adquirido las destrezas que necesitarán para el examen.»

5. Hábleme de su filosofía docente.

Es habitual que los empleadores pregunten por tus métodos y filosofías de enseñanza para determinar si encajarías bien en su centro. Muchas escuelas pueden tener formas establecidas de enseñar y usted debe expresar su apertura y confianza en sus propias opiniones cultivadas sobre las mejores formas de enseñar.

Ejemplo de respuesta: «Mi filosofía pedagógica es hacer que mis clases sean amenas. En muchos casos, cuando un estudiante no puede identificarse con el material, le resulta más difícil captar el significado. Como profesora de literatura, mi objetivo es ayudar a los estudiantes a empatizar con personajes, lugares y conceptos, especialmente cuando esas cosas son diferentes de sus propias experiencias vitales. Cuando era estudiante, las historias me resultaban más memorables cuando mis profesores me ayudaban a establecer paralelismos. Como estudiante de magisterio, me gusta hacer comparaciones entre textos antiguos, como Shakespeare, y acontecimientos modernos. Por ejemplo, comparar los acontecimientos de las obras con los de la cultura pop. Esto no sólo ayuda a los alumnos a entender las historias, sino también a sacar sus propias conclusiones».

6. ¿Qué características quieren los alumnos que tengan sus profesores?

Cada profesor tiene su propia forma de enseñar, pero cada alumno se desenvuelve mejor con un estilo de enseñanza distinto, por lo que el profesor debe ser adaptable. Una buena respuesta explica qué características crees que son las más importantes que debe poseer un profesor, cómo benefician estos rasgos a los alumnos y cómo cultivas esas cualidades en ti mismo.

Ejemplo de respuesta: «Creo que los alumnos quieren que sus profesores sean dedicados y accesibles, y se dan cuenta cuando un profesor no posee estas cualidades. Si los alumnos saben que uno se esfuerza y quiere apoyarlos en su aprendizaje, es más probable que tengan éxito. Por esta razón, mantengo una política de puertas abiertas en todo momento y me esfuerzo por establecer una buena relación con cada alumno.»

7. ¿Cómo le describirían sus antiguos alumnos, compañeros o administradores?

Esta pregunta es para saber más sobre tu personalidad y autoconocimiento. Los empresarios pueden comparar su respuesta con la descripción que hacen de usted sus referencias. Una respuesta minuciosa y reflexiva demuestra una gran capacidad de relación y percepción. Recuerde también utilizar anécdotas y ejemplos de su experiencia para apoyar su respuesta.

Ejemplo de respuesta: «Mis compañeros y alumnos me describirían como alentadora, creativa e inspiradora. Me encanta planificar actividades divertidas para mi clase y hacer que participen también otras aulas. Por ejemplo, el año pasado organicé el ‘Día Pi’ el 14 de marzo para toda la clase de sexto curso. Planeé búsquedas del tesoro, carreras de relevos y trivialidades basadas en las matemáticas. Fue genial ver a todos los alumnos trabajar juntos, divertirse y aprender».

8. ¿Cuál cree que es el papel de la tecnología en el aula?

Muchos profesores incorporan ahora la tecnología a sus clases. Su respuesta debe explicar su opinión sobre la tecnología y cómo se traduce en su labor docente. Muchos profesores pretenden utilizar la tecnología disponible sin dejar que se apodere del aula.

Ejemplo de respuesta: «Creo que la tecnología en el aula puede ser una herramienta valiosa para ayudar a los alumnos a aprender. Sin embargo, la tecnología también puede distraer, por lo que es fundamental establecer expectativas sobre el uso adecuado de la tecnología. Los estudiantes deben ser capaces de utilizar la tecnología para aprender, además de las habilidades básicas, por lo que les asigno tareas que requieren un uso avanzado de la tecnología para completar el trabajo. Por ejemplo, puedo incluir requisitos de formato en sus tareas de escritura, de modo que aprendan progresivamente a formatear a lo largo del año. Esto permite a los estudiantes sentirse más cómodos con las distintas plataformas y les prepara para el éxito en su futuro lugar de trabajo.»

9. ¿Qué preguntas tiene para nosotros?

Esta pregunta suele formularse al final de la entrevista y es una parte fundamental de la misma. Hacer preguntas meditadas e investigadas demuestra su interés por el puesto y favorece una impresión final memorable. Ven preparado a la entrevista con entre cinco y diez preguntas y anótalas. Anote también mentalmente cualquier pregunta nueva que surja a lo largo de la entrevista.

Ejemplos de preguntas: «¿Cómo describiría la cultura de la escuela? ¿Qué cualidades busca en un candidato? ¿Cuáles son algunos de los mayores logros de la escuela? ¿Qué actividades extraescolares se ofrecen a los alumnos?».

A continuación se indican otros tipos de preguntas que pueden plantear los jefes de contratación:

• • ¿Cuál es su asignatura favorita y por qué?

• • ¿Qué cualidades hacen a un gran profesor?

• • ¿Cómo ha trabajado con alumnos que rinden por debajo del nivel de su curso?

• • Describa los aspectos positivos y negativos de su experiencia como estudiante.

• • ¿Cuál es su motivación para trabajar en educación especial?

¿Cuáles son los consejos para las entrevistas de nuevos profesores?

1. Investigar la escuela

Revise detenidamente los sitios web del centro educativo y de su distrito para asegurarse de que puede hablar de su misión, métodos y valores. Si lo hace, también puede sacar a la luz los puntos débiles de la escuela, de modo que incluya formas de ayudar a resolverlos. También debe investigar su presencia en los medios sociales y cualquier información disponible sobre su liderazgo activo.

2. Solicitar entrevistas informativas con los contactos de la escuela

Como profesor, es posible que tenga contactos en el centro en el que va a realizar la entrevista, procedentes de grupos escolares o educativos. Si están dispuestos, puede ser útil sentarse con ellos para hacerles preguntas sobre la escuela y pedirles consejo sobre cómo enfocar la entrevista. También puede informarse sobre si cree que la escuela sería adecuada para usted.

3. Prepare preguntas bien pensadas para la entrevista

Si lo hace, demostrará su pasión por el puesto y su preparación para la entrevista. Estas preguntas también le ayudarán a determinar si sus valores fundamentales coinciden con los de la dirección del centro. Por ejemplo, puede plantearse preguntar qué tipo de apoyo espera en términos de tutoría o formación.

¿Qué buscan los empleadores en los candidatos a profesores?

Los empleadores buscan candidatos a profesores que combinen sólidas credenciales académicas, experiencia docente, capacidad de gestión del aula, dotes de comunicación y colaboración, pasión por la enseñanza y flexibilidad y adaptabilidad.

• Formación y titulación: Los empleadores suelen buscar candidatos que posean una licenciatura en Educación o un campo relacionado y una certificación docente válida. Dependiendo del estado o país, los requisitos específicos pueden variar.

• Conocimiento de la materia: Los profesores deben tener un profundo conocimiento de la materia que imparten. Los empresarios buscan candidatos con una sólida formación académica en su especialidad.

• Experiencia docente: Aunque la experiencia docente no siempre es un requisito, los empleadores suelen buscar candidatos que tengan experiencia trabajando con estudiantes, ya sea a través de estudiantes de magisterio o de experiencia docente previa.

• Habilidades de gestión del aula: Los empleadores buscan candidatos que tengan sólidas habilidades de gestión del aula, incluida la capacidad de mantener un entorno de aprendizaje seguro y estructurado, gestionar los problemas de comportamiento y crear relaciones positivas con los estudiantes.

• Comunicación y colaboración: Los profesores deben tener buenas aptitudes de comunicación y colaboración para trabajar eficazmente con alumnos, padres y colegas. Los empresarios buscan candidatos capaces de comunicarse con claridad y eficacia, de escuchar activamente y de trabajar bien con los demás, además de aptitudes para resolver problemas.

• Pasión por la enseñanza: los empleadores buscan candidatos a los que les apasione la enseñanza y se preocupen de verdad por el éxito de sus alumnos. Quieren profesores entusiastas, creativos y comprometidos con el aprendizaje permanente.
  

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